<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-33302377</id><updated>2012-02-16T00:55:18.401-08:00</updated><title type='text'>Anwar Nuris Foundation</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://anwarnuris.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/33302377/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anwarnuris.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>The Anwar Nuris Institute</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02721766627866028951</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='28' src='http://bp3.blogger.com/_FViwDyME1tY/R8VtWOWcNjI/AAAAAAAAACg/0ip05zzyPd0/S220/HMJ_KI.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>2</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-33302377.post-7855198121648451931</id><published>2009-08-26T10:54:00.000-07:00</published><updated>2009-08-26T11:34:28.571-07:00</updated><title type='text'>Searching..!!!</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_FViwDyME1tY/SpWADzGNfTI/AAAAAAAAAEw/4CS4s7pA3Gs/s1600-h/anwarnuris.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 163px; height: 180px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_FViwDyME1tY/SpWADzGNfTI/AAAAAAAAAEw/4CS4s7pA3Gs/s320/anwarnuris.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5374342533080775986" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="right"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Mohon Maaf...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="right"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Akses Anda sedikit Terganggu..&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="right"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Web Pribadi ini sudah pindah ke&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="right"&gt;&lt;a href="http://www.anwar-nuris.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Anwar Nuris Center&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/33302377-7855198121648451931?l=anwarnuris.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anwarnuris.blogspot.com/feeds/7855198121648451931/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=33302377&amp;postID=7855198121648451931' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/33302377/posts/default/7855198121648451931'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/33302377/posts/default/7855198121648451931'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anwarnuris.blogspot.com/2009/08/searching.html' title='Searching..!!!'/><author><name>The Anwar Nuris Institute</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02721766627866028951</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='28' src='http://bp3.blogger.com/_FViwDyME1tY/R8VtWOWcNjI/AAAAAAAAACg/0ip05zzyPd0/S220/HMJ_KI.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_FViwDyME1tY/SpWADzGNfTI/AAAAAAAAAEw/4CS4s7pA3Gs/s72-c/anwarnuris.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-33302377.post-115645652403623865</id><published>2006-08-24T14:52:00.000-07:00</published><updated>2006-08-26T13:08:16.933-07:00</updated><title type='text'>Filsafat Islam</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;EPISTIMOLOGI AL-GHAZALI&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;(Penalaran Kritis Terhadap Sekte-sekte Islam)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Menilik judulnya " Epistimologi al-Ghazali, penalaran kritis terhadap sekte-sekte Islam", orang berasumsi bakal membaca seputar wacana bagaimana al-Ghazali melakukan " pelurusan" terhadap ajaran Islam yang mulai diselewengkan dan memberikan terobasan baru dalam kancah pemikiran dalam Islam.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Nama asli al-Ghazali adalah Abu Hamid Muhammad ibn Muhammad al-Ghazali, ada juga yang mengatakan namanya adalah Muhammad ibn Muhammad ibn Muhammad al-Ghazali. Lahir di desa Thus, wilayah Khurasan, Iran, pada tahun 1058 M/450 H.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Dengan pendekatan sufistik, al-Ghazali telah mampu melakukan perubahan secara bertahap terhadap kehidupan umat islam yang mulai menyelewengkan ajaran Rasulullah SAW. Pemikiran al-Ghazali banyak memberikan kontribusi terhadap dunia islam khususnya dan dunia barat pada umumnya. Banyak gelar yang disandangkan kepadanya, seperti Hujjah al-Islam (Pembela Islam), Zainuddin (Hiasan Agama), bahkan gurunya al-Juwaini memberinya gelar Bahrun Mughriq (Laut yang menenggelamkan).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Penulis juga menyebutkan faktor-faktor yang melatarbelakangi Pemikiran al-Ghazali yang demikian hebat dan berkembang pesat, yaitu:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;1. kecerdasan yang dimilikinya yang banyak diakui oleh para ilmuan lain, karena mereka yang pernah berdebat dengannya hampir tidak mampu mematahkan argumennya.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;2. kehausannya akan ilmu pengetahuan yang membuatnya harus melanglang buana dan rela berkorban apa saja.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;3. krisis rohani yang dialaminya membuatnya banyak menempuh 'Uzlah serta menjalani hidup Zuhud.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Sedangkan faktor dari luar, yaitu:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;1. perhatian ayah yang begitu besar akan pendidikan al-Ghazali.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;2. perampok yang membawa hikmah.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;3. lingkungan sektoral, yaitu dimana ilmu pengetahuan sangat diperhatikan oleh penguasa (Daulah Bani Abbasyiyah).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Penulis juga mengupas empat disiplin ilmu yang diperdalam al-Ghazali yang dinilai banyak mengalami pergeseran nilai, yaitu: ilmu kalam (Theologians), ilmu filsafat (Philoshophers), ilmu kebatinan (Authoritharians), dan ilmu tasawuf (Shufis or Mystios).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Dalam teologi (ilmu kalam), al-Ghazali berhasil menengahi antara literalisme tradisional (para pengikut Hambali) dan liberalisme rasional (para pengikut Mu'tazilah).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Dalam filsasfat al-Ghazali menganjurkan agar manusia, khususnya umat islam semangat untuk berfikir namun tetap yang berpedoman pada Alquran dan Alhadith. Dalam kitabnya Tahafudz al-Falasifah, al-Ghazali menyebutkan ada 3 persoalan yang ditolaknya, yaitu: 1). Masalah keqadiman alam, 2). Pernyataan bahwa pengetahuan Allah SWT bersifat Juz'iyah, dan 3). Pengingkaran para filsuf terhadap kebangkitan jasmani.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Dalam ilmu kebatinan, al-Ghazali sangat anti aliran kebatinan. Banyak kelompok kebatinan yang tidak mampu menjawab sanggahan-sanggahan al-Ghazali sehingga al-Ghazali berpendapat bahwa aliran kebatinan hanya dalam tataran ideal saja tidak ada dalam kenyataan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Dalam dunia tasawuflah al-Ghazali menemukan jawaban dari semua keraguannya akan kebenaran. Dengan tasawuf manusia bisa mensucikan diri dari akhlak yang tercela yang penuh dengan sifat keduniaan, melepaskan dari hegemoni dunia, serta menuju pada hati yang penuh dzikrullah. Dan menurutnya, untuk menjadi sufi, orang tidak bisa meninggalkan takwa karena takwa itu dalam hati yang sulit diketahui kapasitasnya.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Menurut al-Ghazali, tangga pertama menuju ketinggian martabat dihadapan Allah ialah ilmu tauhid. Dari ilmu ini akan timbul iman, dari iman akan timbul usaha menjalankan syariat sebaik-baiknya. Diantara iman dan pelaksanaan syariat ada satu hal yang sangat menentukan ketaatan manusia dalam menjalankan syariat, yaitu cinta kepada Allah. Tangga yang lain untuk mencapai ketinggian martabat adalah: zuhud, fakir, taubat, sabar, tawakkal, cinta,ridla, ikhlas, dan ma'rifat.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Tasawuf bukan kebatinan an sich, melainkan manifestasi iman, islam dan ihsan secara komulatif. Tasawuf memandang manusia secara totalitas, tidak terpisahkan antara yang sakral dan profan, nilai tasawuf bisa menjadi ruh bagi setiap peran kehidupan. Dalam pemikiran al-Ghazali terkandung lubbul islam (inti islam), yaitu mengutamakan keseimbangan (balance) segala sesuatu, kemajuan materil dan sprituil, pikiran dan perasaan, gagasan dan tindakan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Pada akhir tulisan, penulis menyimpulkan bahwa epistimologi al-Ghazali masuk dalam ranah metode epistimologi islam, ketika menekuni teologi(ilmu kalam), al-Ghazali berepistimologi dengan metode bayani, yaitu menjadikan kitab suci Alquran sebagai pusat berfilsafat. Pikiran dan hati dilunakkan dan semuanya merujuk pada Alquran secara tekstual. Ketika menekuni filsafat, al-Ghazali berepistimologi dengan metode burhani, yaitu memenagkan akal pikiran diatas segalanya, Alquran pun di rasionalisasikan dan tidak hanya di kaji secara tekstual, melainkan harus juga kontekstual. Ketika menekuni dunia tasawuf al-Ghazali berepistimologi dengan metode irfani, yaitu sumber kebenaran pengetahuan adalah hati (intuisi).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Nilai plus artikel ini yaitu pada bahasa yang digunakan, mudah dipahami karena susunannya yang sistematis, mulai dari pemikiran awal al-Ghazali sampai pada pemikirannya pasca memperoleh pencerahan ketika ia menjadi seorang sufi. Dan juga penulis memaparkannya dengan singkat dan padat.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;Penulis juga melakukan analisa kritis terhadap pemikiran al-Ghazali, Tetapi disisi lain, sepertinya penulis kurang (dengan tidak mengatakan; tidak) mengambil serta mencantumkan referensi yang asli dari karangan al-Ghazali sendiri yang berisi pemikirannya, sehingga cara memahami kehidupan al-Ghazali serta perkembangan pemikirinnya dirasa kurang sreg. Karangan asli al-Ghazali yang penulis jadikan referensi secara langsung hanya al-Munqidz min al-dlalal selebihnya adalah hasil tanggapan pemikir lain terhadap al-Ghazali yang dijadikan acuan.Ini adalah pandangan saya sebagai orang yang hanya bisa melihat artikel penulis pada unsur ekstrinsiknya saja, itupun tidak terlepas dari minimnya pengetahuan saya pada pemikiran al-Ghazali, tidak pada unsur instrinsik (esensi) yang dikandung artikel tersebut yang mungkin berisi pemaparan yang jauh dari apa yang telah saya tangkap dan saya nilai.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;* Artikel ini ditulis oleh Muhammad Fahmi, Dosen Universitas Sunan Giri Surabaya. Diresensi oleh Mahasisiwa Jurusan KI Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya sebagai tugas UTS mata kuliah filsafat Islam, dosen pembimbing Abd. Haris M. Ag.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/33302377-115645652403623865?l=anwarnuris.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anwarnuris.blogspot.com/feeds/115645652403623865/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=33302377&amp;postID=115645652403623865' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/33302377/posts/default/115645652403623865'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/33302377/posts/default/115645652403623865'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anwarnuris.blogspot.com/2006/08/filsafat-islam.html' title='Filsafat Islam'/><author><name>The Anwar Nuris Institute</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02721766627866028951</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='28' src='http://bp3.blogger.com/_FViwDyME1tY/R8VtWOWcNjI/AAAAAAAAACg/0ip05zzyPd0/S220/HMJ_KI.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
